وزير التربية بطرطوس

عقدت أمس لجنة الصحفيين بطرطوس ندوة حوارية بعنوان " الواقع التربوي في سوريا وآفاق التطوير " برعاية وحضور وزير التربية الدكتور علي سعد وجمهرة كبيرة من المسؤولين والمواطنين ملأت صالة المركز الثقافي في المحافظة من الساعة الثانية عشر ظهرا وحتى الساعة الخامسة

طرح خلالها الحاضرون مباشرة أمام الوزير شجون المحافظة التربوية, على أساس أن الندوة ستخرج بمجموعة توصيات وتشكل لجنة لتطبيقها ومتابعتها ..

لكن السيد الوزير لم يخف سرا أو ينتظر حتى النهاية  فأعلن بمنتصف الندوة توصية أو قرارا بإقالة مدير مدرسة المتفوقين في المحافظة بعد أن اقترح الأخير (إعطاء الصلاحية لمجلس الصف بإبقاء أو ترحيل الطالب من مدرسة المتفوقين باعتبار أن القرار يستدعي موافقة الوزارة ) ورد الوزير قائلا : (( أقترح أن ترحل أنت , الآن تأكدت أن معايير اختيار مدراء المدارس غير صحيحة , أنا أعلم أن معظم قرارات الترحيل لأسباب شخصية أو مزاجية أو ثانوية , وعليكم كمدراء ومدرسين أن تتعاملوا مع الطالب بطريقته لا أن تنسحبوا من مهماتكم , فهؤلاء أولادكم ولا أحد يرمي أولاده خارجا , قد يؤثر على التفوق أسباب اجتماعية واقتصادية , وليس بالضرورة أن تخرج المدرسة بنتيجة تفوق 100% في كل عام )) لكن القرار فجر مفاجأة أدت لطلب أحد مدرسي المدرسة بنقله إلى قريته معتبرا أن القرار بني على أساس نظري , بينما تدخلت أحد الأمهات مؤكدة أنه أفضل مدير جاء إلى مدرسة المتفوقين ..علما أنها المشكلة الوحيدة التي جاوب عليها الوزير قبل الانتهاء من طرح أسئلة الحاضرين ..

أما أبرز المشاكل التي طرحت هي :

·        الشغب بالمدارس والفوضى في المظهر الخارجي بالإضافة لغياب صلاحيات المدرسين والعقوبات الحازمة , فانحصر دور المدارس بالتعليم دون التربية ..

     فجاء رد الوزير قائلا : ((نحن نريد جيل ينظر إلى عين المتحدث لا إلى حذائه , جاءت قوانين منع الضرب في المدارس بعد أن وردتنا شكاوي كثيرة إلى الوزارة حملت أشكال كبيرة من العنف بداخلها , لكن الردود بدأت تتوافد من عدة جهات معترضة على القانون , مما استدعى الخروج بآخر يعطي لمجلس المدرسين الحق بترسيب الطالب بناءا على انخفاض علامات السلوك))  ..

·        المسابقات السابقة والأخيرة وطرق القبول والتعيين أخذت جانبا هاما من الحوار والتساؤلات , أجاب عليها وزير التربية قائلا : (( المسابقات الثلاث الأخيرة لم يعين ناجحيها إلا في /6/ محافظات لأن البقية تمتلك فائضا ,  واشترطنا ذلك مسبقا , مؤكدين على أولوية أبناء تلك المحافظات , فالمعهد الملتزم يعني  أن يتواجد المختص في مكان الحاجة له , وبالرغم من ذلك تم تعيين عدد لا بأس به في طرطوس من خريجي كليات التربية بكافة أقسامها من أجل رفد كادر متخصص على ساحة الوطن ))..

           أما عن مشكلة اختفاء أضابير ثلاث متقدمات من طرطوس  داخل الوزارة , أكد الوزير أن /400/  شكوى وردت حول ذلك , و تبين أن السبب إما لنقص معلومات بعض الاستمارات أو لتعذر معرفة العنوان ولم يبق إلا /8/ أضابير تنتظر الموافقة ..

·        وحول المشكلة الأكبر وهي سوء الأبنية المدرسية , والتي نتجت عن وجود /1100/ مدرسة بالمحافظة بينما الميزانية المخصصة للصيانة لم تتجاوز /24/ مليون ما أدى لنقص الخدمات الأساسية فيها ..

    ألقى  الدكتور سعد علي الجزء الأكبر من المسؤولية على وزارة الإدارة المحلية , معترفا أن الموازنة أقل بكثير مما ينبغي ..

·        كما طرحت المشكلة القديمة الجديدة في مدارس القطر وهي الحصص الخصوصية التي استدعت ميزانيات كبيرة من الأهل , بالإضافة لتدني مستوى إعطاء المدرسين داخل الصفوف والتركيز على عملهم داخل المعاهد الخاصة ..

فأكد السيد الوزير ))  قلت الأخلاق المهنية أدت للدروس الخصوصية في المنازل .. لكن ماذا يقول المدرسون إن منعتهم من التدريس في المعاهد الخاصة ؟؟ المهم أن المستهدف هم أبناء البلد لكن الخطورة في ضعف أداء المدرس داخل الصفوف العامة ..))

·        وتناول الحاضرون مشكلة سياسات القبول الجامعي الذي يتطلب معدلات عالية جدا , ونظام الامتحانات المخيف في الشهادات ..

أوضح الدكتور سعد ((أن القبول الجامعي يجب إعادة النظر فيه , فهستيريا البكلوريا أثرت على بقية الجوانب الإبداعية , ونظام الامتحانات لا يعدل حتى يتم خلق وعي لدى المعلمين بأهمية إعطاء الثقة بدورهم عند دخول تحصيل السنوات السابقة ضمن تحصيل امتحانات الشهادات , بحيث يتحول الامتحان إلى مجرد اختبار كما تجارب الدول الأخرى الناجحة ))

·        وكان للرياض حيز من التساؤلات نتيجة أقساطها الخيالية ..

فبشر وزير التربية بتخصيص /440/ مليون لرياض أطفال نموذجية بأجور رمزية , بحيث تكون ريع مادي للوزارة وفائدة معا , منوها لتقصير مديرية طرطوس التي بنت /4/ روضات فقط حتى الآن من أصل /150/ على امتداد القطر ..

·        وأشار بعض المدرسين إلى التقصير في أداء الحصص الفنية والرياضية والعملية سواء بسبب نقص الأدوات أو بسبب صغر الساحات ..

وكرر الوزير على عدم التركيز على التحصيل العلمي فقط وإنما الإبداعي أيضا , مشيرا على وجود ملياري ليرة مخصصة لأدوات التعليم لا تستخدم ولا توزع بطريقة صحيحة , طالبا عدم المس بساحات المدارس ..

مؤكدا أنه خلال السنتين القادمتين لن يكون هناك دوام نصفي بطرطوس  ..

عنوان التعليق*:

اسم الكاتب*:

نص التعليق*: